蘭州戶外(wài)拓展訓練是(shì)一(yī)種新型的(de)體(tǐ)驗式培訓方式，進入中國(guó)，則幾十年(nián)的(de)時(shí)間(jiān)。但(dàn)是(s"hì)拓展訓練因其獨特的(de)培訓方式和(hé)明(míng)顯的(de)效果迅速發展。

”隊伍建設”——瞬間(jiān)激發了(le)各隊隊員(yuán)的(de)創作(zuò)靈感，别出心裁的(de)隊名、隊旗、口号和(hé)隊歌(gē)，大(dà)家(jiā)各抒己見(¥jiàn)，表現(xiàn)了(le)強烈的(de)集體(tǐ)榮譽感。是(shì)獨特的(de)方式介‍紹自(zì)己工(gōng)作(zuò)生(shēng)活中鮮為(wèi)人(rén)知(zhī)的(σde)一(yī)面，使學員(yuán)深入了(le)解自(zì)己的(de)同伴;分(fēn)小(xiǎo)組起隊名、選隊長(cháng)、設計(jì)隊徽、創作(zuò)隊歌(gē)、隊訓，向其他(tā)隊展示，形成互動，打破人(rén)與人(rén≥)之間(jiān)的(de)膜，為(wèi)下(xià)一(yī)步培訓作(zuò)好(hǎo)準備。活動為(wèi)營造比賽氛圍，将參加人(rén)員(yuán)分(fēn)成兩組進♠行(xíng)比拼。　

為(wèi)何蘭州戶外(wài)拓展訓練在國(guó)內(nèi)這(zhè)麽火(huǒ)？其實是(shì)順應了(le)老(lǎo)闆心目中“快(kuài)速打雞血”的(de)懶惰思維，企圖借助外(wài)部一(yī)兩次的(de)“團隊建設”活動來(lái)提升員(yuán)工(gōng)的(de)凝聚力，而懶于自(zì)己花(huā)功夫去(qù)研究實踐企業(yè)文(wén)化™(huà)落地(dì)。 拓展訓練并不(bù)是(shì)拓展公司想給你(nǐ)做(zuò)的(de)，而是(shì)你(nǐ)們公司想做(z✔uò)的(de)，每次培訓前應該會(huì)有(yǒu)一(yī)個(gè)定位過程，是(shì)純培訓、純訓練的(de)模式，還(hái)是(shεì)寓教于樂(yuè)之類的(de)，在這(zhè)個(gè)過程中，決定了(le)此次拓展的(de)大(dà)緻方向和(hé)基調。

如(rú)果在隊員(yuán)上(shàng)升過程中他(tā)蹬踏牆壁 而上(shàng)方保護人(rén)員(yuán)又(yòu)脫手了(le)，這(zhè)個(gè)時(shí)候你(nǐ)就(j™iù)知(zhī)道(dào)為(wèi)什(shén)麽要(yào)求所有(yǒu)人(rén)都(dōu)必須舉起手來(lái)而不(bù)是(sh↔ì)某一(yī)部分(fēn)，因為(wèi)他(tā)可(kě)能(néng)會(huì)往外(wài)彈出去(qù)，其次，人(rén)是(shì)一(yī)種群體(tǐ•)動物(wù)，當一(yī)部分(fēn)把手放(fàng)下(xià)來(lái)定會(huì)帶動其他(tā)人(rén)把手也(yě)放(fàng)下(xià)來(lái)，慢(m★àn)慢(màn)的(de)如(rú)果沒有(yǒu)教練的(de)要(yào)求，你(nǐ)會(huì)發現(xi♠àn)也(yě)許隻有(yǒu)少(shǎo)部分(fēn)會(huì)舉手保護，并不(bù)是(shì)說(shuō)其他(↑tā)隊員(yuán)不(bù)重視(shì)在爬的(de)隊友(yǒu)，而是(shì)沒有(yǒu)這(zhè)種保護意識，所以教$練會(huì)不(bù)斷強調所有(yǒu)人(rén)舉起手來(lái)。

 認識自(zì)身(shēn)潛能(néng)，增強自(zì)信心，改進自(zì)身(shēn)形象克服心理(lǐ)惰性，完善性格結構，磨練戰勝困難的(de)意志(zhì)調試身(shē∑n)心，不(bù)浮躁、不(bù)頹廢，更好(hǎo)大(dà)面對(duì)工(gōng)作(zuò)與生(shēng)活的(de)挑戰認識群體(tǐ)的(de)作(zuò)用(yòng)，✘增進對(duì)集體(tǐ)的(de)參與意識和(hé)責任心啓發想象力與創造性，提高(gāo)解決問(wèn)題的(de)能(néng)力學習(xí)欣賞别人(rén)，學會(σhuì)關心他(tā)人(rén)助人(rén)為(wèi)樂(yuè)，關愛(ài)生(shēng)命和(hé)自(zì)然情感溝通(tōng)和(hé)表達能(n÷éng)力增強，人(rén)際關系趨向和(hé)諧。